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MPTET Complete Study Notes & MCQs : Child Development and Pedagogy 14 - आंकलन (Assessment) और सतत एवं समग्र मूल्यांकन (CCE)

आंकलन (Assessment) और सतत एवं समग्र मूल्यांकन (CCE) | MP TET Notes

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लोक शिक्षण संचालनालय, मध्यप्रदेश (MP ESB) की प्राथमिक शिक्षक पात्रता परीक्षा (MP TET) के पाठ्यक्रम के अंतर्गत "अधिगम के लिए आंकलन और अधिगम का आंकलन में अंतर, शाला आधारित आंकलन, सतत एवं समग्र मूल्यांकन (CCE)" पर विस्तृत अध्ययन नोट्स और 10 महत्वपूर्ण MCQs
1. अधिगम के लिए आंकलन बनाम अधिगम का आंकलन

  • अधिगम के लिए आंकलन (Assessment for Learning - AfL): यह 'निर्माणात्मक' (Formative) है। इसका मुख्य उद्देश्य शिक्षण के दौरान सुधार करना है। यह प्रक्रिया शिक्षण के साथ-साथ चलती है।
  • अधिगम का आंकलन (Assessment of Learning - AoL): यह 'योगात्मक' (Summative) है। यह शिक्षण प्रक्रिया के अंत में (जैसे- वार्षिक परीक्षा) यह जानने के लिए किया जाता है कि छात्र ने क्या सीखा।

2. सतत एवं समग्र मूल्यांकन (CCE)

CCE का अर्थ है छात्र के विकास के 'सतत' (निरंतर) और 'समग्र' (शैक्षिक एवं सह-शैक्षिक) पक्षों का मूल्यांकन करना।

  • सतत: मूल्यांकन वर्ष भर नियमित अंतराल पर होता है।
  • समग्र: इसमें केवल अंक नहीं, बल्कि बालक के सामाजिक, व्यवहारिक और शारीरिक विकास को भी देखा जाता है।

3. शाला आधारित आंकलन (School-Based Assessment)

यह मूल्यांकन शिक्षकों द्वारा शाला के वातावरण में ही किया जाता है। इसका लाभ यह है कि शिक्षक छात्रों की व्यक्तिगत जरूरतों और उनकी प्रगति को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं।

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📌 अभ्यास हेतु MCQs

Q1. 'अधिगम के लिए आंकलन' (Assessment for Learning) किस प्रकार का मूल्यांकन है?
A) योगात्मक B) निर्माणात्मक (Formative) C) अंतिम D) मानक - उत्तर: B

Q2. CCE का क्या अर्थ है?
A) सतत एवं समग्र मूल्यांकन B) केवल परीक्षा प्रणाली C) अंक प्रणाली D) कोई नहीं - उत्तर: A

Q3. शाला आधारित आंकलन का मुख्य लाभ क्या है?
A) शिक्षकों को छात्रों के प्रति जवाबदेह बनाना B) छात्रों को रटाना C) केवल अंक देना D) कोई लाभ नहीं - उत्तर: A

Q4. योगात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) कब किया जाता है?
A) सत्र के अंत में B) पढ़ाते समय C) रोजाना D) कभी नहीं - उत्तर: A

Q5. 'समग्र' (Comprehensive) मूल्यांकन में शामिल है:
A) केवल शैक्षिक क्षेत्र B) शैक्षिक और सह-शैक्षिक दोनों क्षेत्र C) केवल खेलकूद D) केवल व्यवहार - उत्तर: B

Q6. आंकलन का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A) छात्रों की रैंकिंग तय करना B) सीखने की कमियों को दूर करना C) डराना D) पास-फेल करना - उत्तर: B

Q7. अधिगम का आंकलन (Assessment of Learning) किसके लिए उपयोगी है?
A) ग्रेडिंग और प्रमाणन के लिए B) सुधार के लिए C) रटने के लिए D) कोई नहीं - उत्तर: A

Q8. कौन सी मूल्यांकन प्रक्रिया 'सतत' है?
A) केवल वार्षिक परीक्षा B) निरंतर चलने वाली प्रक्रिया C) केवल मासिक परीक्षा D) कोई नहीं - उत्तर: B

Q9. शाला आधारित आंकलन में कौन महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है?
A) विषय शिक्षक B) केवल बोर्ड C) अभिभावक D) केवल छात्र - उत्तर: A

Q10. CCE योजना में छात्रों के व्यक्तित्व के किन पहलुओं का मूल्यांकन होता है?
A) केवल बौद्धिक B) संज्ञानात्मक और सह-संज्ञानात्मक दोनों C) केवल शारीरिक D) कोई नहीं - उत्तर: B

🔗 संकलन: MP Education Gyan Deep & Gyan Deep Info
MP TET बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र:  (15 महत्वपूर्ण बिन्दू) 

सेवारत शिक्षकों के लिए DPI द्वारा विमर्श पोर्टल पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन नोट्स एवं अभ्यास प्रश्न 

01. बाल विकास की अवधारणा एवं अधिगम से संबंध उपलब्ध
अध्ययन करें
02. विकास और विकास को प्रभावित करने वाले कारक उपलब्ध
अध्ययन करें
03. बाल विकास के सिद्धांत उपलब्ध
अध्ययन करें
04. बालकों का मानसिक स्वास्थ्य एवं व्यवहार समस्याएं उपलब्ध
अध्ययन करें
05. वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रभाव उपलब्ध
अध्ययन करें
06. समाजीकरण की प्रक्रिया उपलब्ध
अध्ययन करें
07. पियाजे, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की उपलब्ध
अध्ययन करें
08. बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा उपलब्ध
अध्ययन करें
09. बुद्धि की संरचना एवं मापन उपलब्ध
अध्ययन करें
10. समावेशी शिक्षा एवं विविध पृष्ठभूमि के बालक उपलब्ध
अध्ययन करें
11. भाषा और विचार उपलब्ध
अध्ययन करें
12. जेंडर: सामाजिक निर्माण एवं शैक्षिक प्रथाएं उपलब्ध
अध्ययन करें
13. अधिगमकर्ताओं में व्यक्तिगत भिन्नताएं उपलब्ध
अध्ययन करें
14. आंकलन: सतत एवं समग्र मूल्यांकन उपलब्ध
अध्ययन करें
15. प्रश्नों का निर्माण एवं आलोचनात्मक चिंतन उपलब्ध
अध्ययन करें
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